【屡教不改|应对有度】恐惧对行为的制止作用
我现在算是有点明白了，熊孩子的还击，就得运用恐吓与暴力来制止。讲道理，全部被无视。
没有什么是讲道理来完成的。
尤其是小孩子，全部是惩罚来实现行为的制止的。
到底能不能打？
总是不能打，要让着这个小孩子。
打的话容易丢掉议论的支持，但是当其十分过份的时候，也就是犯了错误还不认还故意来挑衅的时候那就JUST DO IT.
人只有害怕，只有恐惧才是控制行为的最为快速的力量。
人没有讲道理的本能，人只有活下去的本能，以及对于威胁生存的本能恐惧。
一点点从愚蠢的善良里面生发出来的犹豫，真的是非常。
对熊孩子起作用的从来不是语言，而是语气，语气背后的情绪。
熊孩子之所以听你的话，是因为你话背后的恐吓威胁。
你以为是讲道理？
图样图森破。
这个可以从我的一位亲戚那里知晓。
我初一初二的时候，那小子趁我出去的时候，跑到我的房间把我的英文书撕烂。
我他妈当时好像是偷偷的哭而且极度愤怒，特别想打人，但是还是没有动手了。
但是真到现在我都不喜欢那位亲戚。
另外，小孩子会对有实权的人更加敬畏害怕。
比如说在图书馆里面会对管理员的要求与命令更加遵守。
作为一位读者，熊孩子们认为我跟他们是一样的，是服从命令的角色，而发号命令的是管理员。
于是对我的害怕主要来自于“打不过”的害怕和情绪的害怕。
不通过暴力，而是能说说理来建立起一个秩序，可能吗？
秩序背后的力量是什么？
事实上，在维持公正上面我做得好像还可以。
熊孩子在我面前试试。
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